转眼间，我已是深高技一名三年级的学生了。所有的期待，所有的失望；所有的愉悦，所有的彷徨；所有的理想，所有的现实；所有的笑容，所有的泪水都随着时光的流逝不停地在我和深高技的舞台上演绎着。

望着窗外那片在风雨中摇曳的榕树林，想到两年前那个摇曳的我……

2003年的中考，我考上了区重点高中，命运之神却给我抛来一个天大的选择——是留在深圳读？还是回家乡读？是“外省户籍”让我非做选择不可，这个“必须的”选择在我心里积蓄了一股“矛盾与困惑”的力量，一时间难以做出明智的选择。就在这时，偶然在报纸上看到深高技每年就业率达95%以上的一篇报道。从此，我便与深高技结下了不解之缘。

2003年9月，那是我第一次走进深高技的大门。走到校门口，我停止了欲将前进的脚步，只是默默地凝望着校园的对角……

我带着一颗充满期待与希望的心，准备用5年时间接受理想中的教育和学习交流。一学期下来，面对高技校的教学、管理、学习氛围，先前所有的期待与希望一下子在这座盛夏的冰山上冻结了。

来不及焦虑，来不及痛心；来不及彷徨，来不及后悔。一场“文凭风波”如海啸般在我毫无防备的时候席卷而来，顿时犹如被空中掉下的石头狠狠地砸了一下。“离开高技校转读高中”的念头如流星划过天际般在脑海闪过，但是“时不再来”，重读高中太迟了。

放弃高中，选择技校。曾有人骂我是傻瓜，骂我是笨蛋。那时，我觉得我就像他们骂我的一样，是傻瓜，是笨蛋。我开始了一段对什么事都不在乎的“旅程”，在时光的流逝中毫无目的地游荡。在课堂上梦游，在课余时间疯狂。与“颓废”、“麻木”、“毫无斗志”发展了一段“深高技四结义”的传奇故事。

还记得那个平凡的下午，我坐在教室里傻傻地望着缥缈的白云，“丫头，在想什么呢？”一个声音剪断了脑海的画面，回头一看，是语文老师。“丫头”多舒服，多亲切，多动听的词语，就像一股暖流涌向心田。突然，心中有一种莫名的冲动向我召唤，叫我别再沉沦，别再颓废，别再萎靡不振。“是啊，我先前到底在干什么啊？”脑中的大屏幕上弹出了一个又大又黑的“？！”……

我这才意识到我之前是在浪费时间，消磨时光，胡思乱想。在语文老师的鼓励下，我参加了“爱的教育——中国孩子心情日记”的征文比赛，结果意外地获得了优胜奖，这增加了我一定的自信心。之后，我开始关注自己的前途命运了，我试图参加各种活动、竞赛以锻炼自己的胆量，提高自信，培养能力。

进一步与语文老师交流，她给我讲在逆境中成功的故事；她给我讲在生活中做人的理念；她给我讲在人生旅途中注意的问题。她指点我，鼓励我，让我获益匪浅，在各种实践活动中，我也收获不少。对于先前浪费一年多的时间，后悔不已，决定振作起来做些有益自身的事，于是我报了名参加自学考试。

独自坐在讲台上手托着下巴，听着那首《蜗牛》，凝视着空荡荡的教室，思绪万千：我知道，并不是每种花都能代表爱情，玫瑰做到了；并不是每只鸟都能代表苍劲，雄鹰做到了；并不是每只蜗牛都能代表坚强，这一只做到了……我敬佩它的坚强，更叹息它的命运。

这时，一阵凉风掠过，我似乎看见了那只蜗牛正在勇敢地一步一步地往上爬：爬一步，用手挥一挥流过的汗，树丛中突然杀出一只老鹰，面对爪牙锋利的老鹰，它被吓哭了，却从没想过投降，它抹干眼泪，使出浑身的力气顽强地搏斗着，可还是被老鹰狠狠地推倒，最后直落在地面上，它扭者，打着滚，痛苦地挣扎着，可它却勇敢地直起了受伤的身躯，似乎没感觉任何的疼痛。

是啊，我何不像蜗牛一样：“在哪里起点并不重要，重要的是勇敢地去寻找属于自己的蓝天。”

再一次看着那空荡荡的教室，我好像真的变成了一只正在往上爬的蜗牛……